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老师们都是如何知道学生们的情况的呢?这些你都在知道吗?

时间:2019-11-16 10:18  来源:中国环保网 复制分享 我要评论

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原标题:老师们都是如何知道学生们的情况的呢?这些你都在知道吗?

如何真实的了解学员情况

在环球雅思上课的主要目的是出分,那么如何出分呢?当然是了解学生的情况,量身定制一套合理的课程方案,尤其是VIP课程。 那么,如何了解学生的真实情况呢,希望以下的建议可以帮助到大家。

一. 学生自己提供一下以往的学习经历

通过学生的自我介绍,可以分析其学习方法上的优缺点.在这点上,环雅的学习顾问可以说是经验丰富,定位精准。

二. 老师自己多和学生勤交流观察

一般通过语言交流可以了解很多学生的性格特点和思维方法,比如是否懒惰,自控能力是不是很强,思维是不是很缜密,理性型人还是感性的,日常的课外知识是否丰富。这些与后续的授课方法和监管的严格度都是息息相关的。环球的每一位老师在这方面都是不遗余力的多观察,多总结。

三. 试题分析

试题分析是最能了解一个学员的真实水平。出国类的考试既考语言能力也考学生的逻辑思维能力。从一个学生的阅读成绩里可以估计到其词汇量。

1. 如果学生词汇量不好(比如托福要考27,词汇只有5000多,就是不好。要考22,词汇有5000多就是好)就算技能技巧语法掌握的不错,也成绩一般。开会时讨论的学生翁焕就是典型的一个代表。这样的学生注重于多练习,而不是多讲方法,尤其是很罕见的一些题目。

2. 如果学生词汇量好(好坏分析标准同上),

A. 考的是雅思,那么要看学生的写作是否具备逻辑性,如果具备,文章的整体水平还不错,提分就会相对容易,需要的课时也比较少。如果不具备,相应的课时量就需要增加,这个也不是自学就能够自己解决的。

B. 考的是托福,还要看学生的听力水平。

a. 听力差,那基本提分比较慢,学生应多注重练习,而不是培训。

b. 听力好,要看学生的逻辑性,如果逻辑性很强,基本短时间之内就能提分。逻辑性薄弱,若课时少提分的可能性不大。

四. 多和学习顾问交流

在环雅,学习顾问一般负责学生的后续辅导,也是最了解学生学习思路和学习方法的人。通过与其沟通,可以分析出来学生的学习喜好。比如:有的学生上课只要求听课不做练习,但是做题时的效果并不是很好。通过与课程顾问的沟通,老师可以上课的时候可以反驳学生的学习方法,加大测试题的量,帮助其提高学习成绩,这样也会相应增加一些课时。

五. 和家长适当沟通

从家长那里可以了解学生是否有强烈的学习动力和学习意愿,是不是具备可塑性。家长的反馈往往比较真实可以更多的层面上了解学生。事实上,现在环球每个老师的微信都是公共的,及时的给家长提供了了解信息的渠道。

以上就是环球教育对学员情况了解经验的总结,希望各位屠鸭的小伙伴们擦亮眼睛,选择一个适合自己的学习品牌,及早上岸。返回搜狐,查看更多

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