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2019中小学校长高峰论坛在广东实验中学顺利举行

时间:2020-09-26 04:48  来源:中国环保网 复制分享 我要评论

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原标题:2019中小学校长高峰论坛在广东实验中学顺利举行

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为深入学习十九大报告精神,贯彻落实全国教育大会和《中国教育现代化2035》文件要求,2019年12月1日-2日,由校长派·校长智库教育研究院、广东省中小学校长联合会联合主办,广东实验中学承办的“‘落实立德树人,创新德育实践’2019中小学校长高峰论坛”在广东实验中学圆满召开,全国各地近800位中小学校长、教育专家参会。

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本次论坛通过专家讲座、圆桌讨论、分论坛研讨等方式,与全国教育工作者共同探讨适合当前教育发展阶段和学校需求的德育工作方法与途径、总结分享各学校开展德育工作的典型经验与案例,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节。

开幕式由广东实验中学副校长黄建伟主持。

广东省中小学校长联合会会长、广东实验中学党委书记、校长全汉炎作开幕致辞,他指出,新时代对教育工作者提出了新的要求和新的挑战。“从历史使命的角度来说,要落实立德树人这一根本任务,我们的德育工作就必须帮助学生真正形成‘立足当下’的时代感,必须帮助学生自觉形成‘国运在肩’的使命感,必须帮助学生敏锐把握‘未来已来’的紧迫感”。“从世界意义的角度,我们的德育工作就必须把握好构建‘人类命运共同体’和增强‘四个自信’这两个基准点,培养有世界眼光、民族自信和人类关怀的时代新人。从技术发展的角度,信息技术的深入发展,网络空间的蔓延生长,让自由与善之间的关系变得更加微妙,这些都是对我们的德育工作提出的新课题新挑战。”

校长智库教育研究院院长谢文辉致辞,他指出:“关注德育实践创新、展开思想碰撞、共商立德树人基础教育改革大计,具有特别重要的意义。在新时代,教育面临更多元、更复杂的任务和目标,但其核心使命当数立德树人。德育工作致力于学生思想品德和人格素养的培养,是学校工作的灵魂,贯穿于教育实践的方方面面。”

华东师范大学首批终身教授、教育部中学校长培训中心原主任、博士生导师陈玉琨教授以“智能化时代学校德育方式变革研究”为题作主题讲座。面对社会刺激多元化、学生积极反应减弱、社会行为失范以及对教育效果的短期追求等挑战,陈玉琨教授给出了学校德育建设的思路和途径:德育是社会问题,只有联系社会、联系生活才能解决,适合学生的教育最终目的是使学生适合教育;德育是学生成长过程中的问题,要放在学生成长过程中研究才能解决,因此德育应有针对性、层次性、阶段性、有序性;德育是情感问题,只有教育工作者投入感情才有回报。

中国教育学会副会长、广东省中小学校长联合会首任会长、广州中学首任校长、原华南师范大学副校长吴颖民以“准确把握‘德育为先’核心理念的内涵”为题作主题讲座,他指出,要解决好人才培养规格问题,德育课程必然成为核心课程。“强调德育为先,不只是强调德育的摆位,还必须强调解决好德育的效能和效果。”

下午的会议由广东实验中学珠海金湾学校附属初中常务副校长张培军主持。

深圳市教育局副局长王水发以“发展素质教育——落实立德树人根本任务的路径”为题作主旨报告,他指出,立德树人是教育的根本任务,落实素质教育应该从发展目标体系、发展培养体系、发展保障体系及发展评价体系四个方面展开,要提高学校德育实效,应从配强德育队伍、厘清德育目标、明确德育课程、整合德育资源、规划德育活动、加强德育管理、创新德育评价入手,实现全员育人、全程育人、全面育人、全域育人。

广东省中小学校长联合会会长、广东实验中学党委书记、校长全汉炎以“从游浸染 自然而然——广东实验中学生态美育的实践与探索”为题作主旨报告,结合案例,生动介绍了以德美的榜样育人、以优美的环境育人、以尚美的文化育人等从游浸染做法,详尽地展示了文化氛围育人、文化课程育人、文化团队育人、文化活动育人、文化符号育人等美育实践和探索。他指出,美育的主要内容就是引导学生从自然、艺术、生活、科技之中发现美、感受美、鉴赏美、创造美,而广东实验中学通过环境和文化的浸染,创建学校的审美空间,唤醒学生的审美欲望,培养学生鉴赏美的眼力,提供学生创造美的平台,让美育在随风潜入夜,润物细无声的浸染之中,自然而然的生根发芽,开花结果。

华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师郑航以“青少年的组织认同与核心价值观教育”为题作主旨报告,结合自己的研究调查,提出以下三点:促进学生对自身作为学习者、成长者的组织认同;促进学生对自身作为班组/团队成员的认同;促进学生对学校作为育人组织的认同。“把学校建为道德社区是教育核心任务。”

杭州新世纪外国语学校书记、校长滕梅芳以“让德育富有魅力和效力”为主题,结合学校的“全境教育”介绍了加强德育吸引力和作用力的做法,详细介绍了管理育人、课程育人、活动育人、协同育人等显性德育方式,学科德育和文化育人、教师垂范和家长表率等隐性德育方法。她说,德育就是一个学校的精气神。

圆桌论坛环节,围绕“新时代学校德育的价值追求”,王水发、全汉炎、郑航、滕梅芳、张培军分别就新时代学校德育工作在“培养怎样的人”上所应秉持的价值追求、如何为学生个性化自主成长搭建平台、未来学校德育工作的创新行为等话题进行了讨论。

12月2日,2019中小学校长高峰论坛五大主题分论坛如期举行,22位名师名家分别在德育课程建设分论坛、班主任队伍建设分论坛、学生发展分论坛、美育分论坛、社会实践及劳动教育分论坛进行主旨报告。

德育课程建设分论坛——核心素养背景下中小学德育课程建设与开发

广东广雅中学副校长王穗芳:立德树人,为国育才——广雅中学德育课程的创新与实践

华南师范大学教育科学学院副院长曾文婕:学习为本评估视野下的德育课程开发

◇华南师范大学附属小学副校长江伟英:传统文化与现代教育的深度融合

◇广州市朝天小学校长、广东省中小学校长联合会副秘书长孔虹:弘毅日新,明德归仁——基于全人教育理念的德育课程体系建构与实践

班主任队伍建设分论坛——新时期班主任专业发展与队伍建设

◇广东肇庆中学党委书记、校长、广东省中小学校长联合会副会长陈淑玲:构建班主任校本荣誉体系,促进新时期班主任专业化发展

◇广州市番禺市桥中心小学校长、广东省中小学校长联合会监事柯中明:郡县治天下安,班级治全校欢

◇四川省成都外国语学校副校长、攀枝花市成都外国语学校校长孙继良:铸魂励教,立范育人

◇石家庄市东风西路学校主任李佟:播种能量,让每一个生命异彩绽放——解码班主任团队成长

学生发展分论坛——以生涯规划为载体推进德育工作

◇广东省教育研究院研究员席春玲:坚持生涯教育的初心

◇上海市格致中学校长张志敏:学校德育的人文回归

◇惠州市实验中学校长聂育松:与“教”相恋,与“育”相爱

◇深圳中学校长助理王新红:系统的力量——对深圳中学的生涯教育实践的思考

◇广东实验中学学生处副主任蓝敏:为学生的幸福人生导航——广东实验中学学生发展指导‘M-A-R-P’课程体系简介

◇华南师大附属中学学生处副主任李之宁:学生发展指导的广东经验与未来挑战

美育分论坛——艺术融通的美育实践与德育提升

◇西安曲江教育联合体总校长穆怀宇:南湖教育的美育思考与实践

◇深圳小学校长、广东省中小学校长联合会副会长王海林:寓美育于德育,化德育于心灵

◇佛山市第一中学党委书记、校长、广东省中小学校长联合会副会长谭根林:办自由而有秩序的教育

◇广东实验中学舞蹈团主教练、编导、广东省舞蹈强师教育培训专家杨丹:受之足已,得以授之

社会实践及劳动教育分论坛——社会实践教育中德育创新与实现路径

◇广州市教育研究院课程教材研究室副主任、广东省综合实践活动专委会副理事长邹立波:在综合实践活动课程中推进劳动教育

◇广州执信中学党委书记陈民:创设多元平台,让劳动成为一种价值追求

◇广州市越秀区东风东路小学校长彭娅:德以立行,让孩子活动中成长

◇广东实验中学学生处副主任陈铿:研学至思,知行合一——广东实验中学初中部社会实践教育特色

立德树人是党对教育根本任务的时代性回答,新时代背景下,正确解读和深刻领会立德树人根本任务的精神实质,是教育工作者的使命所在,也是德育创新实践的改革路向。与会校长一致认为,论坛的召开提供了名师名家高屋建瓴的视角,也为此后德育工作的开展提供了更深入、直接的切入点和着力点。 返回搜狐,查看更多

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